{"id":15688,"date":"2025-01-03T23:12:15","date_gmt":"2025-01-03T16:12:15","guid":{"rendered":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/?p=15688"},"modified":"2025-01-10T14:33:58","modified_gmt":"2025-01-10T07:33:58","slug":"abdimas-dosen-membangun-karakter-pelajar-pancasila","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/abdimas-dosen-membangun-karakter-pelajar-pancasila\/","title":{"rendered":"ABDIMAS DOSEN : MEMBANGUN KARAKTER PELAJAR PANCASILA"},"content":{"rendered":"<p><strong>MEMBANGUN KARAKTER PELAJAR PANCASILA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI TK GRAHA ANANDA PADALARANG<\/strong><\/p>\n<p>Martiyadi Nurhidayat, Hardy Adiluhung, Edwin Buyung Syarif<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Permasalahan yang muncul dalam dunia pendidikan saat ini adalah rendahnya pengetahuan anak-anak usia dini terhadap Pancasila serta lemahnya implementasi nilai- nilai karakter dan budi pekerti dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat. Kondisi ini menjadi tantangan bagi lembaga pendidikan, khususnya taman kanak-kanak, yang diharapkan dapat menjadi fondasi awal bagi pembentukan karakter anak.<\/p>\n<p>Salah satu solusi yang diusulkan adalah penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui penerapan program pendidikan berbasis nilai-nilai Pancasila sejak usia dini.<\/p>\n<p>Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan partisipasi aktif dari pendidik, anak- anak, dan orang tua dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini memungkinkan terjadinya perubahan yang langsung diobservasi dan diadaptasi sesuai dengan kebutuhan lokal.<\/p>\n<p>Solusi yang diterapkan dalam penelitian ini adalah dengan memperkenalkan produk permainan tradisional sebagai bagian dari muatan lokal di taman kanak-kanak. Permainan tradisional dipilih karena sarat dengan nilai-nilai kebersamaan, kerja sama, kejujuran, dan tanggung jawab yang sejalan dengan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila.<\/p>\n<p>Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak tidak hanya mulai mengenal dan memahami Pancasila, tetapi juga menginternalisasikan nilai-nilai tersebut melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan bermakna. Permainan tradisional terbukti efektif dalam meningkatkan karakter budi pekerti anak-anak dan memfasilitasi mereka untuk lebih memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.<\/p>\n<p>Dengan demikian, penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui integrasi permainan tradisional di lembaga pendidikan anak usia dini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter dan nilai-nilai luhur Pancasila pada anak-anak. Implementasi ini diharapkan dapat menjadi model yang berkelanjutan bagi lembaga pendidikan lainnya dalam rangka menyiapkan generasi penerus bangsa yang berkarakter dan berbudaya.<\/p>\n<p><strong>PENGABDIAN MASYARAKAT DOSEN DESAIN PRODUK TELKOM UNIVERSITY<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MEMBANGUN KARAKTER PELAJAR PANCASILA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI TK GRAHA ANANDA PADALARANG Martiyadi Nurhidayat, Hardy Adiluhung, Edwin Buyung Syarif &nbsp; Permasalahan yang muncul dalam dunia pendidikan saat ini adalah rendahnya [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":99911,"featured_media":15689,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[193,195,52,161],"tags":[206,207,254,253,255],"class_list":["post-15688","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kegiatan-en","category-sub-category-2-en","category-sub-category-2","category-uncategorized-id","tag-desainproduk","tag-desainproduktelkom","tag-mainananaktradisional","tag-mainantradisional","tag-pancasila"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/99911"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15688"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15690,"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15688\/revisions\/15690"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpd.telkomuniversity.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}