Merangsang Kreativitas dan Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Sensory Table di TK Graha Ananda
Pada Rabu, 5 Juni 2024, tim pengabdian masyarakat melaksanakan kegiatan di TK Graha Ananda, Kabupaten Bandung Barat, dengan merancang dan memperkenalkan sensory table. Kegiatan ini bertujuan untuk merangsang indera anak-anak usia dini dan mendukung proses pembelajaran mereka melalui alat yang inovatif dan multifungsi. Sensory table yang dibuat menggunakan bahan kayu solid berkualitas tinggi, sesuai dengan konsep lingkungan belajar TK Graha Ananda yang mengutamakan bahan natural. Bagian atas meja dilengkapi dengan penutup standar yang dapat berfungsi sebagai whiteboard, memungkinkan meja ini digunakan untuk berbagai aktivitas edukatif. Para guru dan orang tua menyambut baik kegiatan ini, dengan 100% peserta menyatakan bahwa materi kegiatan sesuai dengan kebutuhan mereka. Demonstrasi penggunaan sensory table diikuti dengan antusias oleh anak-anak, yang menikmati berbagai aktivitas sensorik seperti bermain dengan pasir warna-warni, air, dan biji-bijian.
DESIGN OF LEARNING FACILITIES TO SUPPORT STUDENTS’ READING INTEREST AT LANGENSARI PRIMARY SCHOOL, CIMAHI CITY
Learning facilities cannot be separated from teaching and learning activities. Students who study without being accompanied and equipped with facilities will often experience difficulties in carrying out their teaching and learning activities. Learning facilities are one of the external factors that support student learning outcomes at school. The design of learning facilities in the form of bookshelves to increase students’ interest in reading at Langensari Elementary School is intended to be in accordance with the facility standards that must be met in the school environment as stated in Minister of National Education Regulation Number 24 of 2007.
